Kindertagesstätten und Spielkreise
Kindergarten Immenkörv Kindergarten Immenkörv Anschrift: Kontakt: Kindergarten Immenkörv Nee Streek 1 26607 Aurich-Tannenhausen Christine Marienhoff Tel.: 04941 - 7 26 14 E-Mail: immenkoerv@stadt.aurich.de Überblick: Anzahl Betreuungsplätze: 43 Anzahl Gruppen: 2 Betreuungszeiten: 7.30 bis 13.30 Uhr Anzahl Betreuer: 5 Über uns: In unserem Kindergarten setzen wir auf naturnahe Pädagogik, wobei wir viele pädagogische Ansätze von Maria Montessori („Hilf mir, es selbst zu tun.“) in unserem teiloffenen Konzept umsetzen. Auf unserem Außengelände stehen einige Obstbäume, die im Herbst zum Früchte ernten und natürlich auch zum Klettern zur Verfügung stehen. Außerdem bauen wir immer wechselndes, saisonales Gemüse mit den Kindern an, das später dann selbstverständlich auch genascht werden darf. Bei unserem wöchentlich gemeinsamen Frühstück, bieten wir viele Bio-Produkte an, ebenso wie selbst zubereiteten Honig einer Mitarbeiterin. Jedes Jahr gibt es dazu ein Projekt über mehrere Wochen über Insekten und die Herstellung eben dieses Honigs. Zum Abschluss der Projektwochen züchten wir noch verschiedene Schmetterlinge, die wir gemeinsam versorgen, füttern und abschließend in unser Schmetterlingsbeet frei lassen. Weitere Schwerpunkte sind die Integration und alltagsintegrierte Sprachförderung, die wir in unser tägliches Beisammensein kontinuierlich mit einfließen lassen. Schwerpunkte Naturpädagogik (Natur und Umwelt, Nachhaltigkeit) Obst- und Gemüseanbau Insektenwochen (passend zum Namen der Einrichtung) Integration Alltagsintegrierte Sprachförderung
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Kindertagesstätten und Spielkreise
Kindergarten Finkennüst Kindergarten Finkennüst Anschrift: Kontakt: Kindergarten Finkennüst Breslauer Straße 13 26603 Aurich Jannes Thiele Tel.: 04941 - 6 99 27 51 E-Mail: finkennuest@stadt.aurich.de Überblick: Anzahl Betreuungsplätze: 25 Anzahl Gruppen: 1 Betreuungszeiten: 7.30 bis 13.30 Uhr Anzahl Betreuer: 3 Über uns: Unsere Einrichtung befindet sich direkt auf dem Gelände der Grundschule Finkenburg und bietet Platz für insgesamt 25 Regelkinder im Alter von drei bis sechs Jahren, welche von insgesamt drei pädagogischen Fachkräften betreut werden. Trotz der unmittelbaren Nähe zur Grundschule verfügen wir über unseren eigenen Außenbereich, welcher gezielt auf die Bedürfnisse von Kindergartenkindern zugeschnitten und nicht öffentlich betretbar ist. Hier finden sich unter anderem Spielgeräte, ein Sandkasten sowie ein Hochbeet, welches wir ganzjährig gemeinsam mit den Kindern bepflanzen und pflegen. Um den Kindern möglichst viele Gelegenheiten für eine ausreichende Bewegung zu bieten, verfügen wir ebenfalls über feste Hallenzeiten in der anliegenden Turnhalle der Grundschule sowie einen Multifunktionsraum, in dem wir regelmäßig Bewegungsangebote durchführen. Bei der Ausgestaltung unserer alltäglichen pädagogischen Arbeit orientieren wir uns an verschiedenen pädagogischen Strömungen und Ausrichtungen, aus welchen wir schließlich den für uns passenden, individuellen Ansatz für das Finkennüst ableiten. So finden sich in unserer alltäglichen Arbeit beispielsweise Elemente aus der Montessori-Pädagogik wieder (in Form des Jahres- und Geburtstagskalenders), während wir uns grundsätzlich bei der Wahl und Ausgestaltung der pädagogischen Angebote an dem Situativen Ansatz nach Krenz und der Lebenswelt der Kinder orientieren. Hieraus ergibt sich schließlich die stetige Frage danach, was die Kinder aktuell beschäftigt und wie wir diese Interessen in unsere pädagogische Arbeit einfließen lassen können. Die aus diesen Beobachtungen und Überlegungen abgeleiteten Bedürfnisse wiederum bilden schließlich die Grundlage für die von uns durchgeführten Bildungs- und Lernangebote. Um diesen Prozess möglichst transparent zu gestalten, erhalten unsere Eltern von uns jede Woche einen Wochenplan, auf welchem jeweils pro Wochentag eins dieser Bildungs- und Lernangebote (samt dem entsprechenden Lernbereich) festgehalten ist. Neben diesen Angeboten finden sich die zukünftigen Schulkinder im Rahmen der Vorschularbeit regelmäßig (zwischen Januar und Juli des Jahres ihrer Einschulung) in einer festen Kleingruppe zusammen. Hier erhalten die Vorschulkinder unter anderem die Möglichkeit, den Scherenführerschein zu erwerben, führen Schwungübungen als Vorstufe des Schreibens durch oder üben sich spielerisch in ihrem mathematischen Grundlagenwissen. Des Weiteren fördern wir die Vorschulkinder im Rahmen des Programms “Wuppis Abenteuer-Reise” über die reguläre alltagsintegrierte Sprachförderung hinaus im Bereich des Zuhörens, der Lauterkennung und der Wortschatzerweiterung. Das ganzheitliche Ziel unserer pädagogischen Arbeit ist es, die Kinder bestmöglich auf ihrem Weg zu eigenverantwortlichen, empathischen und gemeinschaftsfähigen Persönlichkeiten zu begleiten und ihnen einen erfolgreichen Start in das Schulleben zu ermöglichen.
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