Integrative Kinderkrippe Lüttje Filapper
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In der Ganztagsgruppe werden die Kinder in der Zeit von 8.00 Uhr bis 16.00 Uhr von vier pädagogischen Fachkräften im Schichtdienst betreut. In der integrativen Teilzeitgruppe ist die Betreuungszeit von 8.00 Uhr bis 14.00 Uhr. Hier werden die Kinder ebenfalls von vier pädagogischen Fachkräften betreut. Ein zusätzlicher Frühdienst kann in der Zeit von 7.00 Uhr bis 8.00 Uhr von allen Kindern genutzt werden. In unserem Haus gibt es zwei Gruppenräume für angemessene Erziehungs-, Bildungs- und Betreuungsarbeit. Zusätzlich einen Schlafraum, in dem jedes Kind seinen individuellen Bedürfnissen nach Schlaf und Ruhe nachkommen kann. Außerdem haben wir einen großen Flur zum Spielen, zwei Waschräume mit kindgerechter Ausstattung sowie einem großzügigen Wickelbereich. Die Räumlichkeiten und Spielmaterialien sind durch ihre Größe und Ausstattung den entwicklungsspezifischen Bedürfnissen der Kinder nach vielfältiger Aktivität, Geborgenheit, Ruhe und Sicherheit angepasst. Auf dem Außengelände befinden sich für die Kinder Spielmaterialien, welche alle Sinne und zur Bewegung anregen sollen wie z. B. eine Rutsche, ein Sandkasten, eine Vogelnestschaukel, ein Wackelbrett, drei Kräuterhochbeete, verschiedene Untergründe sowie eine Wassermatschanlage. Unsere Kinderkrippe verfügt außerdem über eine Küche, in welcher das gemeinsame Frühstück, das angelieferte Mittagessen und ein Nachmittagssnack hergerichtet werden. Für uns alle ist wichtig, dass Kinder Freude am Tun entwickeln. Wir als pädagogische Fachkräfte begleiten und unterstützen die Kinder in ihrem Handeln und stehen als Spiel- und Kommunikationspartner zur Seite. Eine intensive Zusammenarbeit mit den Eltern ist die grundlegende Voraussetzung für das Wohlergehen des Kindes. Tür- und Angelgespräche, Entwicklungsgespräche und weitere Termine haben daher bei uns einen hohen Stellenwert. Für weitere Informationen rund um unsere Einrichtung bieten wir gerne jederzeit Gesprächs- und Besichtigungstermine an!
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DRK-Kindertagesstätte Mullewapp
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Unsere pädagogischen Angebote im Überblick: Inklusiver Ansatz/Interkulturelle Arbeit Sprachförderung und Weiterentwicklung zur Sprachförderkita eigene Verpflegung in der Kita Funktionsräume für die verschiedenen Lernbereiche Übergangsprojekt Krippe-Kindergarten-Schule Regelmäßige Ausflüge und Aktivitäten Feste Intensive Vorbereitung auf die Schule über die gesamte Kindergartenzeit Elternarbeit
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DRK-Kindergarten Am Wasserturm
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Unser Kindergarten verfügt über 43 Betreuungsplätze am Vormittag und über 42 Ganztagsplätze. Die insgesamt 13 MitarbeiterInnen (ErzieherInnen, SozialassistentInnen, KinderpflegerInnen, DiplompädagogInnen und Fachkräfte für Integration und Psychomotorik) haben eine Zusatzausbildung als Sprachfachkraft nach Reich. Unser Kindergarten hat neben vier Gruppenräumen mit verschiedenen Angeboten wie Puppenecke, Werkstatt oder Forscherecke einen Bewegungsraum und einen Raum für Kleingruppenarbeit. Unser Außenbereich besteht aus einem großen Garten mit altem Baumbestand, mehreren Spielgeräten und einem Laufradparcours. Wir sehen unsere Arbeit darin, die Kinder in ihrer körperlichen, geistigen und seelischen Entwicklung zu fördern. Durch Rahmenthemen und Projekte vermitteln wir den Kindern Kenntnisse und Fähigkeiten, die eine eigenständige Lebensbewältigung im Rahmen ihrer Möglichkeiten fördert. Die Angebote werden zum Teil von uns entwickelt und sind an Situationen gebunden oder entstehen aus den Ideen und Interessen der Kinder, so dass sie in ihrer Kreativität und Eigenständigkeit unterstützt werden. Wir bieten zahlreiche Aktivitäten an wie einen Wald- und Sporttag, die Teilnahme am "Haus der kleinen Forscher" oder die Teilnahme an "Faustlos". Der Kindergarten verfügt über eine Kindergartenbücherei. Theaterprojekte, Schulbesuche, Ausflüge zur Küste, Umweltaktionen, Verkehrs- und Gesundheitserziehung gehören zu den Angeboten im Kindergartenjahr. Die Nähe zur Innenstadt ermöglicht viele Aktionen auch außerhalb des Kindergartenbetriebes wie z. B. der Besuch des Wochenmarktes, des MachMitMuseums, der Kunstschule, der Stadtbibliothek sowie des Theaters im Jugendzentrum. Wir arbeiten eng mit Logopäden, Ergotherapeuten und Krankengymnasten zusammen. Durch Fortbildungen, der Teilnahme an unterschiedlichen Gremien wie das Leitungstreffen und das Kindergartentreffen sowie regelmäßige Kontakte zu anderen Einrichtungen bilden wir uns kontinuierlich weiter.
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Kindergarten Rappelkiste Walle
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In unserem Kindergarten werden zwei Integrationsgruppen mit je 17 Kindern und eine Gruppe mit 25 Kindern (Außenstelle bei der Grundschule Walle) von neun MitarbeiterInnen (ErzieherInnen, SozialassistentInnen, HeilpädagogInnen, SozialpädagogInnen, KinderpflegerInnen) betreut. Im Haupthaus gibt es neben den zwei Gruppenräumen mit Sanitäranlagen zwei zusätzliche Kleingruppenräume. Die Eingangshalle wird täglich als Frühstücksraum genutzt. Die Außengruppe (Grundschule Walle) verfügt über einen Gruppenraum, einen Waschraum, eine Küche und einen Kleingruppenraum. Unsere pädagogische Arbeit begleitet und unterstützt die gegenwärtige Entwicklung der Kinder und bereitet auf künftige Lebens- und Lernabschnitte vor. Unser Ziel ist es, jedes Kind auf seinem Weg individuell zu begleiten und seine Identität auf- und auszubauen. Wir bieten den Kindern ein förderndes und lernanregendes Umfeld, in dem es mit allen Sinnen sich und die Welt erleben kann. In Ostfreesland proten wi ok platt, deshalb sprechen wir mit den Kindern zwei Sprachen (plattdeutsch und hochdeutsch). Wir wollen damit zum Erhalt der plattdeutschen Sprache beitragen und im täglichen Umgang miteinander Kinder an eine weitere Sprache heranführen. Bewegung fördert die Entwicklung des Kindes, deshalb bieten wir viele Bewegungsanlässe, z. B. durch Einsatz von Hengstenberg-Bewegungsmaterial und regelmäßige Turnzeiten in der Turnhalle der Grundschule. Auch über Singen, Musizieren und Rhythmus erfahren Kinder ganzheitliche Förderung. Als zusätzliches Angebot nehmen die größeren Kinder einmal wöchentlich an dem Projekt "Musikgarten" der Musikschule teil. Getränke (Mineralwasser, Apfelschorle und Milch/Kakao) erhalten die Kinder von uns, aber jedes Kind bringt sein eigenes Frühstück mit. Mindestens einmal wöchentlich bieten wir zusätzlich Joghurt, Müsli und Obst an. Regelmäßige Elterngespräche, Hausbesuche und Elternabende sind für uns Grundlage einer guten Zusammenarbeit im Sinne des Kindes.
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Montessori Kinderhaus
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In unserem Montessori-Kinderhaus betreuen wir insgesamt 97 Kinder im Alter von einem Jahr bis zum Schuleintritt. Unsere Einrichtung besteht aus vier Kindergartengruppen und einer Krippengruppe. Wir arbeiten nach den Prinzipien der Montessori-Pädagogik und begleiten die Kinder individuell in ihrer Entwicklung – getreu dem Motto: „Hilf mir, es selbst zu tun.“ Im Kindergartenbereich arbeiten wir teiloffen: Die Kinder haben eine feste Stammgruppe, können aber je nach Interesse auch andere Räume und Angebote nutzen. So fördern wir Selbstständigkeit, Entscheidungsfähigkeit und soziales Miteinander. Ein erfahrenes, multiprofessionelles Team sorgt für eine liebevolle, vorbereitete Umgebung, in der sich die Kinder geborgen fühlen und ihre individuellen Potenziale entfalten können. Gerne laden wir interessierte Eltern ein, sich persönlich ein Bild von unserer Arbeit zu machen! Bitte melden Sie sich dafür telefonisch unter 04941/64444 und vereinbaren einen Termin für eine Hausbesichtigung. Unsere Gruppen im Überblick: Eine Integrationsgruppe, in der Kinder mit und ohne Förderbedarf gemeinsam spielen und lernen. Betreuungszeit: 07:30 – 15:00 Uhr Zwei Ganztagsgruppen, die eine umfassende Betreuung über den Tag hinweg bieten. Betreuungszeit: 07:00 – 16:00 Uhr Eine Vormittagsgruppe, mit einer Betreuungszeit vormittags bis zum Mittag. Betreuungszeit: 07:30 – 13:00 Uhr Eine Krippengruppe, in der unsere Kleinsten liebevoll umsorgt und in ihrer frühen Entwicklung unterstützt werden. Betreuungszeit: 07:00 – 16:00 Uhr
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Kindergarten Lindenbaum
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Über uns: Die Kindertagesstätte "Lindenbaum" besteht aus einer Regelgruppe, in der 25 Kinder lernen, lachen und leben. In unserer Integrationsgruppe werden 18 Kinder, davon 4 Kinder mit erhöhtem Förderbedarf, liebevoll betreut und gefördert. Wir arbeiten nach dem teiloffenen Konzept. Hier sind gruppenübergreifende Begegnungen der Kinder über Spiel und Angebot, jedoch auch der Eltern über Elternabende, Eltern-Kind-Aktionen und Feste unbedingt erwünscht. Unser kompetentes Kindergartenteam besteht aus 6 pädagogischen Fachkräften, die das Kind auf dem Weg zu einer eigenverantwortlichen und gemeinschaftsfähigen Persönlichkeit unterstützen und begleiten. Ziel unserer Arbeit ist es, jedes Kind nach seinen individuellen Möglichkeiten mit einzubeziehen und durch die Auseinandersetzung in einer anregenden Lernumgebung sowie entsprechende Impulse zu stärken. Dies geschieht z. B. im Spiel in unseren Funktionsecken, über angeleitete Angebote und durch die Umsetzung vielfältiger Projekte. Schwerpunkte finden sich neben pädagogischen Inhalten auch im therapeutischen Bereich über ergotherapeutische Unterstützung und Sprachförderung wieder. Vorrangig ausgehend in der Auseinandersetzung im Bereich "Natur und Lebenswelt", soll über den Wechsel von Vielfältigkeit und Wiederholung und feste Rituale ganzheitliches Lernen stattfinden, besonders auch durch das naturnahe Erleben im angrenzenden Wald sowie der natürlichen kindlichen Lebenswelt. Zusätzlich stehen den Kindern ein Mehrzweckraum, eine Kinderwerkstatt sowie die Bücherei zur Verfügung. Ein Außengelände mit Spielgeräten lädt auch durch natürliche Gegebenheiten zum Spielen und Lernen ein. Neben verschiedenen Angeboten und Sachkundgängen wie Spaziergänge und Ausflüge, nehmen wir am Modell "Brückenjahr" in Kooperation mit der Grundschule sowie am Projekt "Haus der kleinen Forscher" teil. Wie arbeiten familienergänzend und stellen mit der Arbeit am Kind die gute Zusammenarbeit mit den Eltern in den Mittelpunkt, um gemeinsam bestmögliche Unterstützung und Stärkung für Ihr Kind zu ermöglichen. Unsere Konzeption 2023 kann hier nachgelesen werden: -> Konzeption Städtischer Kindergarten Lindenbaum 2023 [PDF]
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Kindergarten "Extumer Drachenstube"
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In unserem Kindergarten werden die Kinder in einer überschaubaren und familiären Atmosphäre betreut. Unser Ziel ist eine ganzheitliche Förderung für die Kinder zu einem emotionalen, stabilen und selbständigen Menschen. Wir sind viel draußen und fahren in regelmäßigen Abständen in den Wald und in die Sporthalle. Wir sind einfach gerne in Bewegung. Jeder Tag beginnt mit "Alle Drachen, Groß und Klein, kommen jetzt zum Kreis herbei..." - ein Ritual, das mit einem gemeinsamen Frühstück endet und dann Platz für einen neuen Kindergarten-Erlebnis-Tag macht.
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Kindergarten Finkennüst
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Unsere Einrichtung befindet sich direkt auf dem Gelände der Grundschule Finkenburg und bietet Platz für insgesamt 25 Regelkinder im Alter von drei bis sechs Jahren, welche von insgesamt drei pädagogischen Fachkräften betreut werden. Trotz der unmittelbaren Nähe zur Grundschule verfügen wir über unseren eigenen Außenbereich, welcher gezielt auf die Bedürfnisse von Kindergartenkindern zugeschnitten und nicht öffentlich betretbar ist. Hier finden sich unter anderem Spielgeräte, ein Sandkasten sowie ein Hochbeet, welches wir ganzjährig gemeinsam mit den Kindern bepflanzen und pflegen. Um den Kindern möglichst viele Gelegenheiten für eine ausreichende Bewegung zu bieten, verfügen wir ebenfalls über feste Hallenzeiten in der anliegenden Turnhalle der Grundschule sowie einen Multifunktionsraum, in dem wir regelmäßig Bewegungsangebote durchführen. Bei der Ausgestaltung unserer alltäglichen pädagogischen Arbeit orientieren wir uns an verschiedenen pädagogischen Strömungen und Ausrichtungen, aus welchen wir schließlich den für uns passenden, individuellen Ansatz für das Finkennüst ableiten. So finden sich in unserer alltäglichen Arbeit beispielsweise Elemente aus der Montessori-Pädagogik wieder (in Form des Jahres- und Geburtstagskalenders), während wir uns grundsätzlich bei der Wahl und Ausgestaltung der pädagogischen Angebote an dem Situativen Ansatz nach Krenz und der Lebenswelt der Kinder orientieren. Hieraus ergibt sich schließlich die stetige Frage danach, was die Kinder aktuell beschäftigt und wie wir diese Interessen in unsere pädagogische Arbeit einfließen lassen können. Die aus diesen Beobachtungen und Überlegungen abgeleiteten Bedürfnisse wiederum bilden schließlich die Grundlage für die von uns durchgeführten Bildungs- und Lernangebote. Um diesen Prozess möglichst transparent zu gestalten, erhalten unsere Eltern von uns jede Woche einen Wochenplan, auf welchem jeweils pro Wochentag eins dieser Bildungs- und Lernangebote (samt dem entsprechenden Lernbereich) festgehalten ist. Neben diesen Angeboten finden sich die zukünftigen Schulkinder im Rahmen der Vorschularbeit regelmäßig (zwischen Januar und Juli des Jahres ihrer Einschulung) in einer festen Kleingruppe zusammen. Hier erhalten die Vorschulkinder unter anderem die Möglichkeit, den Scherenführerschein zu erwerben, führen Schwungübungen als Vorstufe des Schreibens durch oder üben sich spielerisch in ihrem mathematischen Grundlagenwissen. Des Weiteren fördern wir die Vorschulkinder im Rahmen des Programms “Wuppis Abenteuer-Reise” über die reguläre alltagsintegrierte Sprachförderung hinaus im Bereich des Zuhörens, der Lauterkennung und der Wortschatzerweiterung. Das ganzheitliche Ziel unserer pädagogischen Arbeit ist es, die Kinder bestmöglich auf ihrem Weg zu eigenverantwortlichen, empathischen und gemeinschaftsfähigen Persönlichkeiten zu begleiten und ihnen einen erfolgreichen Start in das Schulleben zu ermöglichen.
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Kindergarten Immenkörv
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In unserem Kindergarten erfolgt die Betreuung durch vier Fachkräfte und eine Ergänzungskraft. In einer Gruppe mit 24 anderen Kindern kann Ihr Kind bei uns soziale Kontakte knüpfen und neue Freunde finden. Die Gruppenräume sowie der Bewegungsraum sind lichtdurchflutet und bieten den Kindern viele Möglichkeiten zum freien aktiven Spiel. In diesem Bewegungsraum finden auch verschiedene musikalische und rhythmische Aktionen statt. In separaten Bau- und Kuschelecken können die Kinder in viele verschiedene Rollen schlüpfen und hier Erlebtes sowie ihrer Phantasie freien Lauf lassen. Unser großes Außengelände mit neuen Spielgeräten und einer Wasserbahn/einem Bachlauf lädt zum Matschen und Kreativsein ein. In einer fest verankerten Kooperation mit der GS Tannenhausen finden gemeinsame Projekte und Aktivitäten statt. Sprachförderprogramme und Bewegungsangebote wie Turnen sind in unserem Wochenplan enthalten. Angebote und Projekte zum festen Jahreskreislauf finden gruppenübergreifend statt. In unserem "Vorschulraum" bieten wir den zukünftigen Schulkindern unser "Logiko" Programm an, hier werden intensiv Projekte erarbeitet, wie beispielsweise Haus der kleinen Forscher, Wuppis Abenteuerreise, Faustlos und Zahlenland. Unser Kindergarten soll vor allem ein Ort der Menschlichkeit sein und ein Platz, an dem Wertschätzung erlebt und Meinungen aktiv ausgetauscht werden. Ein Ort, an dem sich Kinder und Erwachsene jeden Morgen treffen, sich miteinander wundern, forschen, spielen, lachen, sprechen, diskutieren, handeln und darüber reflektieren. Es ist für uns von großer Bedeutung, sich Zeit für die Kinder zu nehmen. Nur durch diesen intensiven Kontakt zum Kind gelingt es, sich gegenseitig wahrzunehmen und die einzelnen Bedürfnisse, Wünsche und Gefühle der Kinder zu erkennen. Das Kind hat ein natürliches Bedürfnis und Interesse, die Welt kennenzulernen und sie zu erforschen. Wir möchten es nach dem Grundsatz von Maria Montessori "Hilf mir es selbst zu tun" hierbei begleiten, unterstützen und eine Umgebung bereitstellen, um diesem Bedürfnis nachzukommen. Es soll sich in seiner Ganzheit entfalten und eigene Fähigkeiten und Ressourcen weiterentwickeln. Jedes Kind ist ein Einzelwesen mit unterschiedlichen Stärken, Fähigkeiten, Eigenschaften und auch Schwächen. Somit ist es uns sehr wichtig, jedes einzelne Kind genau kennenzulernen und auf seine jeweiligen Bedürfnisse einzugehen. Wir versuchen, den Kindern in ihren jeweiligen Bedürfnissen durch unsere verschiedenen Angebote und Projekte, dem Wochenablauf und mit unserem umfangreichen Raumangebot gerecht zu werden! Einmal in der Woche frühstücken wir gemeinsam, die restlichen Tage findet ein freies Frühstück statt. Für unser gemeinsames Frühstück sammeln wir einmal im Monat ein Frühstücks- und Saftgeld ein.
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Kindergarten Lummerland
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Über uns: Unser engagiertes Kindergartenteam besteht aus vier pädagogischen Fachkräften und einer Unterstützungskraft. Ihr Kind wird in unseren zwei lichtdurchfluteten Gruppenräumen mit jeweils 25 Kindern betreut. In den unterschiedlichen Funktionsecken, wie zum Beispiel der Bauecke und Kreativecke, hat jedes Kind die Möglichkeit, sich nicht nur mit sich selbst, sondern auch mit den anderen Kindern sowie mit dem Material entwicklungsfördernd auseinander zu setzen. Wir hingegen beobachten unter anderem diese Aktivitäten, setzen Impulse und bieten daraufhin gezielte Angebote an. Der großzügige Flur dient sowohl der Begegnung der Eltern und Kinder als auch den gruppenübergreifenden Elternabenden. Seit September 2009 haben wir uns für das Markenzeichen "Bewegungskindergarten" qualifiziert. Bewegungserziehung bildet somit einen Schwerpunkt unserer Pädagogik. Unsere Förderung ist ganzheitlich, die kognitiven, emotionalen und motorischen Fähigkeiten der Kinder werden gleichwertig gefördert. Dabei wird die Entwicklung vom Kind bestimmt und es kann die eigenen Wünsche und Bedürfnisse einbringen. Das Angebot wird daher nicht nur am Entwicklungsniveau der Kinder orientiert, sondern auch an ihrem Interesse. Wir fördern außerdem die Selbsttätigkeit und das Experimentieren. Durch Selbsttätigkeit bekommen Handlungen Sinnzusammenhänge, durch die das Lernen erleichtert wird. Dieses Lernen wird durch kleinere und größere Ausflüge (Lernen vor Ort) unterstützt. Ein besonderer Tag für alle ist die Übernachtung hier in Lummerland. Somit erlebt sich ihr Kind als eigene Person und entwickelt ein positives Selbstkonzept, als Basis für ein lebenslanges Lernen. Innerhalb des Vormittages findet das gemeinsame Frühstück statt. Während dieser Zeit wird nicht nur miteinander gegessen. Der Austausch in dieser Zeit hat einen hohen Stellenwert bei Groß und bei Klein. Unser Ziel Partizipation beinhaltet für uns nicht nur Mitbeteiligung der Kinder, sondern auch der Eltern. Wir freuen uns auf Ihre Unterstützung.
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